改善儿童和年轻人的护理和经验以及患有长期状况的人

伯尼·卡特教授 - 儿童护理教授

露西·布雷教授 - 儿童健康素养教授

去医院对任何人来说可能是一种压力和不愉快的经历,但是对于急性和长期患病的孩子及其家人来说,他们可能有多次约会,治疗和住院,这会感觉更糟。

Edge Hill University的研究对儿童,年轻人及其家人和护理人员的生活产生了强大的影响,通过改善他们在长期状况的生活经验并在医疗保健互动中发表声音,使他们能够影响决策。关于他们的照顾。

十多年来,儿童护理教授伯尼·卡特(Bernie Carter)和儿童健康素养教授露西·布雷(Lucy Bray)一直在英国和海外与儿童,家庭和卫生专业人员合作。Their work covers a wide range of issues affecting children, young people and their families, including the use of holding and restraint during children’s clinical procedures, children’s procedural health literacy (how they understand and cope with hospital treatment), the stigma faced by young people when disclosing a long-term condition and managing pain in children who can’t articulate their needs.

我们的研究一直将孩子和家庭放在首位。我们承认,您无法在不参与我们的研究的情况下对孩子的长期状况管理孩子的长期状况的看法或父母对管理孩子的长期状况的看法。我们认识到孩子和父母是专家。我们使用方法使我们能够通过他们的经验与他们同行。

露西·布雷教授

通过故事的力量

去医院的想法对于儿童来说可能会很恐怖。做好准备可以帮助减轻焦虑并改善每个人的体验。布雷教授在儿童健康素养方面的工作导致了多媒体资源的发展,儿童来医院,其中包括动画和漫画,以解释医院手术过程中发生的情况。该资源是在创意戏剧讲习班期间与孩子共同开发的,以确保它解决他们的主要关注点,并帮助他们知道期望以及可以做什么,以改善其程序性经验。该资源还提供了有用的信息,以帮助父母通过医院访问抚养孩子。

现在在几个医院网站上免费提供儿童来医院这也对专业人员对如何使儿童的程序经历更好的意识产生了真正的影响。

停下来思考

害怕和焦虑的孩子在临床手术方面可能会变得不合作。在临床环境中,抱着儿童以进行程序(通常是违背自己的意愿),卫生专业人员和父母可以将其视为不可避免的,通常是毫无疑问的医院生活的一部分。

布雷教授与孩子,父母和卫生专业人员合作,以更好地理解对持有的态度,然后研究卫生专业人员在与不合作的孩子打交道时报告了他们实际要做什么。She found that despite being aware of good practice, when dealing with an upset and uncooperative child for a non-urgent procedure, many professionals reported they would struggle to step back from the situation and balance the child’s short and long-term wellbeing against the perceived need to ‘get the job done’.

Professor Bray’s findings recommended a ‘clinical pause’ before a procedure starts to gain a rapport, prepare a child and discuss and agree with the child and their parents what will happen during a procedure to promote good procedural care, and this is now included in the Royal College of Nursing’s national guidance on holding and restraint. This research has also informed the Restraint Reduction Network’s training standards for nurses not only working with children, but with any patients with learning disabilities, autism, mental health conditions and dementia.

我现在更诚实,并且对什么是可以接受的,什么是不可接受的。

专业人士的反馈关于约束减少研讨会

克服污名

对于孩子们,告诉朋友他们的慢性病像IBD可能会引起尴尬。卡特教授与患有病情的儿童的新颖工作发现疾病症状与孤独,友谊质量和社会能力等心理健康和福祉问题有关。结果表明,儿童的心理健康应成为健康与教育专业人员,儿童和年轻人及其家人之间对话的一部分。

这项研究导致了多媒体信息资源的发展,告诉我的朋友,这是基于儿童在研究期间分享的故事,并由Edge Hill顾问小组的年轻人共同创建。它帮助孩子们解决对朋友诊断并利用现实生活经验,建议和解决方案的挑战和好处。该资源由领先的IBD支持慈善机构,克罗恩(Crohn's)和大肠杆菌英国(Colitis)广泛使用,并告知其全国性的Ittakesguts运动,旨在突出该病情的心理健康影响。

减轻痛苦的负担

了解和管理严重认知障碍儿童的疼痛取决于医疗保健专业人员与父母之间的良好沟通。伯尼·卡特(Bernie Carter)教授在这一领域进行了20多年的研究,突出了专业人士对疼痛的评估和深度根深蒂固的“了解”的紧张关系,这些“了解”是父母每天从与孩子一起生新利娱乐有限公司活的深度“了解”。

这项研究的基础传达莉莉的痛苦,一种与父母合作创建的创新多媒体资源。他们与创意专业人士合作,制作了视听声景,该声学是向父母,医疗保健专业人员和公众进行的,以提高知名度,开始对话并影响实践。

哦,多么强大的视频!它只是击中了父母比其他任何人都更了解自己的孩子的头脑的指甲,因此我们的声音非常重要,我们应该在决策中感到有价值。

家长反馈传达莉莉的痛苦

我们的研究意味着…

  • 孩子,年轻人及其家人有机会感到被倾听,认真对待并控制他们正在发生的事情。
  • 医疗保健专业人员更了解儿童在医院和社区环境中真正需要什么。
  • 医疗组织请参阅采用更以儿童为中心的临床实践的价值,并与儿童及其家人合作。

通过查看Pure的个人资料,以了解有关Bernie Carter和Lucy Bray的研究的更多信息。

伯尼·卡特教授

露西·布雷教授
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